9月8日（木）、4年生は養護教育実習生の先生と保健の学習をしました。内容は、「体の発育・発達」。3週間の教育実習のまとめの研究授業でもあります。　

　子どもたちは、自分の身長や体重のデータや様々な資料をもとに体の発育には個人差があることなどを意欲的に学習していました。これからもすくすく成長します。

　９月９日（金）、４年生は、校外学習に行きました。

　一関市総合防災センターでは、地震や火災、洪水などについて映像や体験を通して学習しました。また、祭畤大橋の見学では、地震被害の大きさに驚いていました。

　子どもたちは、災害の恐ろしさを知るとともに、「家族と防災について話し合い、自分にできることに取り組んでいきたい。」という思いを強くもちました。

　９月９日（金）、６年生は「心とからだの健康観察」を行いました。

　本健康観察は、東日本大震災後の平成23年度より県内すべての公立学校で実施しているもので、本校でも毎年この時期に全学年で実施しています。

　今回６年生では、養護教諭、養護教育実習生といっしょにリラクゼーションの方法などを学び、ストレスを感じた際のセルフケアの力を高めました。

　コロナ対策のため何かと制約の多い生活を送っている子どもたちですが、リラクゼーション体験後はすっきりした表情を浮かべていました。

　９月８日（木）、授業研究会（校内研究会）が行われ、２年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」の学習を参観しました。獣医さんの仕事について自分の生活と比べて感じたことや考えたことを発表し合う授業でした。子どもたちは、お互いの発表内容の同じところや違うところを考えながら聞き、自分の言葉でしっかりと感想を伝えていました。

　9月2日（金）。3年生は総合的な学習の時間に、げいびんりんご生産組合の方を招き学習会を行いました。3年生は、6月にもげいびりんごさんのりんご園を訪れ、摘果作業などを体験させていただいています。

　今回は、鳥や熊など野生動物の被害、台風や雹などの気象災害の被害の様子や対策、栽培の工夫などを教えいただきました。

　子どもたちは、「1個のリンゴができるまでに多くの手間がかかっていることを初めて知った。」「わたしも将来リンゴを栽培したい。」などたくさん感想をもつことができました。